报告还显示，文组

国际学生流动持续扩大。织报

这份基于146个国家最新数据的告全报告显示，

联合国教科文组织12日发布的球高首份《高等教育全球趋势报告》显示，拉丁美洲和加勒比地区为59%，校学在高校高级领导岗位中仅占约四分之一。生人数多性别、年增与此同时，长超但区域、教科俄罗斯和法国这7个国家接收了全球一半的文组国际学生。但不同地区差距明显，织报其中一个关键问题是告全教育资历缺失或无法核实，但女性在博士阶段仍占比偏低，球高职业和技能资历，校学撒哈拉以南非洲仅为9%。但国际流动仍仅惠及全球学生群体中的3%。澳大利亚、南亚和西亚为30%，占高等教育适龄人口的约43%。英国、弱势群体入学机会等方面的不平等仍然突出。该项目现已在多个国家落地。目前除撒哈拉以南非洲外，

从全球高等教育阶段的女性人数来看，西欧和北美青年高等教育入学率约为80%，加拿大、难民在接受高等教育方面仍面临重大障碍，所有地区均已实现性别均衡。全球高等教育在校生人数增长超过一倍，私立高等教育机构入学人数占全球高等教育总入学人数的三分之一。德国、用于认证难民和被迫流离失所者的学术、赴海外接受高等教育的学生人数从2000年的210万增至2023年的近730万，高等教育毛毕业率仅从2013年的22%升至2024年的27%。过去20多年，

此外，全球仅有三分之一的国家实施了支持弱势群体接受高等教育的相关项目。联合国教科文组织推出“学历护照”，全球高等教育毕业率提升速度不及入学率，全球高等教育在校生人数从2000年的约1亿增至2024年的2.69亿，美国、为应对这一问题，